Ejemplos de textos argumentativos comentados
Ejemplos de textos argumentativos comentados
La mejor forma de aprender a escribir textos argumentativos es analizar modelos reales. En este post te ofrecemos tres ejemplos completos (uno breve, otro escolar y uno más avanzado) con un comentario línea a línea: identificamos la tesis, los tipos de argumentos, los conectores y la estructura.
🎯 Al finalizar, podrás reconocer los elementos de un buen texto argumentativo y aplicar las mismas técnicas a tus propias redacciones.
🔍 Modelo 1: Texto breve (opinión para redes sociales o carta al director)
Ejemplo: «Por una vuelta al recreo sin móviles»
En los últimos meses he observado cómo el patio del colegio se ha llenado de adolescentes mirando pantallas en lugar de hablar entre ellos. Esta situación es preocupante. Por eso, defiendo que durante el recreo no se permita el uso del móvil. En primer lugar, el recreo es un espacio para socializar y descansar la vista; los móviles lo convierten en una prolongación del aula. Además, numerosos estudios de psicología infantil, como el de la doctora Catherine Steiner-Adair, advierten que el exceso de pantallas reduce la empatía y la capacidad de resolver conflictos cara a cara. Por último, otros centros que han probado esta medida, como el IES Mediterráneo, han reportado un aumento del juego activo y las conversaciones. En conclusión, recuperar un recreo analógico es una inversión en salud social y emocional de los jóvenes.
📝 Comentario:
- Tesis: «defiendo que durante el recreo no se permita el uso del móvil» (aparece al inicio del segundo párrafo).
- Argumentos: (1) El recreo es para socializar (argumento lógico). (2) Cita de autoridad (Steiner-Adair). (3) Ejemplo real (IES Mediterráneo).
- Conectores: «por eso», «en primer lugar», «además», «por último», «en conclusión».
- Estructura: Introducción (contexto + tesis) → 3 argumentos → conclusión.
🔍 Modelo 2: Texto escolar típico (extensión 250-300 palabras)
📚 Tema: ¿Deben los adolescentes trabajar en verano?
El verano trae consigo un debate recurrente en las familias: ¿deben los adolescentes trabajar durante las vacaciones o dedicarse solo al ocio? En mi opinión, realizar un trabajo de temporada es beneficioso para los jóvenes siempre que no supere las 20 horas semanales y se respete su descanso. En primer lugar, trabajar enseña responsabilidad y gestión del dinero. Un adolescente que cobra su primer sueldo aprende a ahorrar y valorar el esfuerzo. Por ejemplo, según un estudio de la Fundación Junior Achievement, los jóvenes que trabajan en verano tienen un 40% más de cultura financiera que los que no lo hacen. Además, la experiencia laboral temprana mejora el currículum y facilita la inserción laboral futura. No obstante, hay quien argumenta que el trabajo roba tiempo de estudio o descanso. A esto respondo que un trabajo de 4 horas diarias es compatible con dormir, leer y salir con amigos, siempre que se planifique bien. Por todo ello, animo a padres e hijos a considerar el empleo estival como una oportunidad formativa, no como una carga.
📝 Comentario:
- Tesis: «realizar un trabajo de temporada es beneficioso para los jóvenes siempre que no supere las 20 horas semanales» (matizada, no absoluta).
- Contraargumento incluido: «No obstante, hay quien argumenta que el trabajo roba tiempo…» y luego se rebate.
- Argumentos: responsabilidad financiera (con dato de autoridad) y mejora curricular.
- Conectores variados: «en primer lugar», «por ejemplo», «además», «no obstante», «por todo ello».
🔍 Modelo 3: Texto avanzado (estilo ensayo breve)
🌍 ¿Es la inteligencia artificial una amenaza para la creatividad humana?
En la última década, la inteligencia artificial (IA) ha irrumpido en campos considerados exclusivamente humanos: la pintura, la literatura y la música. Frente al alarmismo de quienes auguran el fin del arte, este ensayo sostiene que la IA es una herramienta que amplifica la creatividad, no la sustituye. En primer lugar, la historia nos muestra que cada avance tecnológico fue temido inicialmente: la fotografía no mató a la pintura, sino que la liberó del realismo. Del mismo modo, la IA puede encargarse de tareas repetitivas (generar borradores, combinar estilos) y dejar al artista el trabajo de conceptualizar y dar sentido. Por otra parte, estudios recientes del MIT demuestran que los músicos que usan IA como apoyo componen piezas más originales que aquellos que no la usan, porque experimentan con sonidos que no habrían imaginado solos. Así pues, la verdadera amenaza no es la IA, sino una educación que no enseñe a usarla críticamente. En definitiva, debemos abrazar la IA como un pincel más en el taller del artista.
📝 Comentario:
- Tesis: «la IA es una herramienta que amplifica la creatividad, no la sustituye».
- Argumentos: analógico (fotografía vs pintura), de autoridad (estudio del MIT), lógico (tareas repetitivas).
- Conectores elegantes: «frente al alarmismo», «en primer lugar», «del mismo modo», «por otra parte», «así pues», «en definitiva».
- Estructura compleja: introducción con contraste, desarrollo con dos argumentos + refutación implícita, conclusión propositiva.
🧠 Ejercicios prácticos (5 ejercicios)
Ejercicio 1: Identifica la tesis en este fragmento
«Algunos piensan que la semana laboral de cuatro días reduciría la producción. Sin embargo, estudios en Islandia demuestran que la productividad se mantiene o aumenta. Por ello, defiendo su implantación gradual.»
✅ Tesis
«defiendo su implantación gradual»Ejercicio 2: ¿Qué tipo de argumento predomina?
«Según la UNESCO, el 60% de los estudiantes que abandonan la escuela tempranamente provienen de entornos con pocos libros en casa. Por tanto, las bibliotecas escolares son clave para la equidad.»
✅ Argumento de autoridad
Ejercicio 3: Reescribe la conclusión de este texto para hacerla más potente
Texto: «Los deberes son necesarios. Ayudan a repasar. Por eso los profesores deberían poner tareas diarias.»
✅ Ejemplo de mejora
«En conclusión, los deberes diarios no son un castigo, sino un refuerzo indispensable para consolidar el aprendizaje. Privar a los estudiantes de esta práctica sería condenarlos a una preparación deficiente. Por todo ello, los centros deben mantener y mejorar las tareas escolares.»Ejercicio 4: Añade un conector de contraste donde corresponda
«El coche privado ofrece comodidad. ____, el transporte público es más sostenible y económico.»
✅ Solución
«sin embargo» o «en cambio»Ejercicio 5: Escribe un mini texto argumentativo (5 líneas) con tesis clara, un argumento de ejemplo y un conector de consecuencia. Tema: beneficios del deporte en adolescentes.
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